АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
К ЦЕЛИ БЕЗ СТРЕССА
К ЦЕЛИ БЕЗ СТРЕССА
Вы много раз начинали и бросали учить английский? Давайте вместе найдем причину и решим этот вопрос раз и навсегда.
Индивидуальный план для достижения Вашей цели в английском (экзамен, собеседование, переговоры, получение гражданства и т.п.)
Английский с учетом личных особенностей (дислексия, речевые нарушения, образовательные трудности и т.п)
Английский с учетом личных особенностей (дислексия, речевые нарушения, образовательные трудности и т.п)
Почему выбирают меня?
Работаю внештатным специалистом в иностранной компании (постоянная реальная практика английского на совещаниях, в переписках, созвонах)
Образование: экономист (УрФУ, г.Екатеринбург), лингвист (УрФУ, г. Екатеринбург), преподаватель РКИ (русского как иностранного) (МГУ, г. Москва), логопед-дефектолог (КОИРО, г.Калининград)
Мне очень приятно, что вы здесь и решили познакомиться поближе!
Если быть краткой, меня зовут Яна — обучаю детей и взрослых английскому языку онлайн, более 10 лет готовлю к ЕГЭ\ОГЭ, международным экзаменам, а также обучаю русскому языку как иностранному. Особое внимание уделяю работе с людьми с речевыми нарушениями (дислексия, дисграфия и т.д.) и трудностями в обучении. Имею полностью загруженное расписание, а также работаю внештатным сотрудником в международной компании, провожу переговоры и веду переписку с международными спортивными федерациями и спортсменами мирового уровня.
Если быть краткой, меня зовут Яна — обучаю детей и взрослых английскому языку онлайн, более 10 лет готовлю к ЕГЭ\ОГЭ, международным экзаменам, а также обучаю русскому языку как иностранному. Особое внимание уделяю работе с людьми с речевыми нарушениями (дислексия, дисграфия и т.д.) и трудностями в обучении. Имею полностью загруженное расписание, а также работаю внештатным сотрудником в международной компании, провожу переговоры и веду переписку с международными спортивными федерациями и спортсменами мирового уровня.
Готовлю к российским (ЕГЭ, ОГЭ) и иностранным экзаменам
Нейро-языковой коуч
Умею работать с «трудными случаями»
Из Калининграда онлайн по всему миру
Процесс обучения выстраивается под вашу цель
Не повышаю цены на протяжении всего сотрудничества
Гибкий график для тех, у кого высокий жизненный ритм
Эмпатия, спокойная обстановка и рабочая атмосфера на занятиях (сессиях)
Программы обучения
Каждый человек уникален, все мы воспринимаем информацию по-разному.
Я и мои коллеги найдём подход именно к Вашему случаю, выберем способ, позволяющий прийти к Вашей языковой цели без стресса.
Я и мои коллеги найдём подход именно к Вашему случаю, выберем способ, позволяющий прийти к Вашей языковой цели без стресса.
First steps in English
Учиться писать и читать на английском, запоминать новые слова и знакомиться с самыми простыми грамматическим конструкциями можно с 4-5 лет.
General English
Стандартный, классический курс, в основе которого — британский учебник, подобранный индивидуально в соответствии с уровнем и возрастом, а также аутентичные учебные материалы.
Friendly English
Точечная работа по выявлению трудностей в обучении языку, речевых нарушений (дислексия, дисграфия). Мы наконец-то найдем проблему и будем учить язык в комфортном для Вас темпе
To my dear colleagues
Работа в группах и индивидуально, с детьми и взрослыми, общий английский и ОГЭ/ЕГЭ, онлайн и офлайн, школа и фриланс — всё это было в моей практике.
Get ready for Russian Exams (ЕГЭ & ОГЭ)
Готовлю к ОГЭ и ЕГЭ по английскому с 2012 года. Мои ученики успешно поступают в УрФУ, БФУ, ВШЭ и др. вузы. Максимальный балл: 98.
Neurolanguage Coaching®
Neurolanguage Coaching® (registered US and European trademark in the name of Rachel Marie Paling) — здесь мы не следуем учебнику и тематическому плану, следуем только запросам клиента.
ДЛЯ КОЛЛЕГ
Я знаю, как это трудно — обучать в условиях недостатка знаний и компетенций. Особенно трудно, когда попадаются ученики с различными нарушениями. Поэтому я решила оказывать методическую и консультационную поддержку тем преподавателям, кто сталкивается с подобными случаями в своей практике.
Я могу быть полезна вам, если вы хотите узнать больше:
Я могу быть полезна вам, если вы хотите узнать больше:
О методических аспектах работы
О работе с учениками, испытывающими сложности в освоении английского языка
Об онлайн-преподавании
О переходе на фриланс и успешной работе «на себя»
Изучаю коучинг и нейронауку - поделюсь всем тем, что знаю на данный момент
На консультации вы сами себе ответите на многие вопросы, связанные с тем «как начать», «как улучшить» и многие другие…
Как начать учить английский детям?
1
Свяжитесь со мной
Запишитесь на консультацию
2
Консультация
На консультации 30-60 минут мы познакомимся, определим уровень английского, поставим цели и поговорим о внутренней и внешней мотивации.
3
Подведение итогов
По итогу будет развернутый отчет по текущей ситуации ребенка с английским языком,
В случае речевых нарушений, трудностей обучения, психологических особенностей - скажу свое мнение как учителя-логопеда (дефектолога).
В случае речевых нарушений, трудностей обучения, психологических особенностей - скажу свое мнение как учителя-логопеда (дефектолога).
4
Расчет стоимости и оплата
Рассчитаем стоимость образовательной программы для вашего ребенка, варианты оплаты, Далее мы обговорим расписание удобное Вашему ребенку. После внесения оплаты - начинаем работу.
Как начать учить английский взрослым?
1
Свяжитесь со мной
Запишитесь на ознакомительную нейро-языковую коучинговую сессию (30-60 минут).
2
Проведение сессии
Мы погрузимся именно в Вашу личную ситуацию с английским: определим уровень языка, Поговорим о вашей мотивации, Постараемся найти вдохновение для изучения английского. Возможно у вас есть страх, барьер, неудачный опыт - поговорим об этом, и я гарантирую, что учту это в дальнейшей работе. Мы обсудим то, как именно Вам нравится учиться.
3
Итоги сессии
Сможем наметить реальные языковые цели и сроки их совместного достижения. Вы получите индивидуальное предложение от меня с расписанием и тематическим планом достижения целей в английском,
4
Расчет стоимости и оплата
Расчет стоимости и информация о возможных способах оплаты, а также по возможностям получения налогового вычета за обучение.Далее мы совместно обговариваем расписание и приступаем к работе.
Запишитесь на консультацию
Познакомитесь с преподавателем
Подтвердите свой уровень английского
Оцените удобство обучения английскому
Дипломы и сертификаты
Дипломы и сертификаты
Информация для посетителей
Вся информация на сайте — носит информационный характер и не является публичной офертой.
Мы в соц. сетях:
Работа в группах и индивидуально, с детьми и взрослыми, общий английский и ОГЭ/ЕГЭ, онлайн и офлайн, школа и фриланс — всё это было в моей практике. Методика, личное развитие, подбор учебников — поделюсь опытом и знаниями с большим удовольствием. А если Ваш ученик испытывает трудности в обучении или имеет речевые нарушения — продумаем стратегию работы и в таком случае.
Аудитория: дети и взрослые
To my dear colleagues
To my dear colleagues
Получить бесплатную консультацию
Учиться писать и читать на английском, запоминать новые слова и знакомиться с самыми простыми грамматическим конструкциями можно с 4-5 лет. Важно учитывать, как сформирована родная речь у ребенка, нет ли серьезных речевых нарушений, а также оценить готовность нервной системы к восприятию нового языка и работе с ним.
В работе с самыми маленькими я и мои коллеги учитываем все эти аспекты. При индивидуальной работе можем привлечь логопеда, психолога, нейропсихолога для консультаций, рекомендаций, которые обязательно будем учитывать в работе над построением прочной базы в английском языке.
В работе с самыми маленькими я и мои коллеги учитываем все эти аспекты. При индивидуальной работе можем привлечь логопеда, психолога, нейропсихолога для консультаций, рекомендаций, которые обязательно будем учитывать в работе над построением прочной базы в английском языке.
Аудитория: дети с 4-х лет
First steps in English
Получить консультацию
Стандартный, классический курс, в основе которого — британский учебник, подобранный индивидуально в соответствии с уровнем и возрастом, а также аутентичные учебные материалы.
Для зачисления на курс во время вводной консультации я определю Ваш уровень, совместно мы поставим цели и набросаем план обучения, который позволит Вам продвинуться в английском языке.
General English идеально подходит, если у Вас есть привычка или желание регулярно заниматься английским по коммуникативной методике, с первого занятия развивать навыки говорения, аудирования, чтения и понимания и письма.
Для зачисления на курс во время вводной консультации я определю Ваш уровень, совместно мы поставим цели и набросаем план обучения, который позволит Вам продвинуться в английском языке.
General English идеально подходит, если у Вас есть привычка или желание регулярно заниматься английским по коммуникативной методике, с первого занятия развивать навыки говорения, аудирования, чтения и понимания и письма.
Аудитория: дети и взрослые
General English
Получить консультацию
«У меня языковой барьер», «моему ребенку очень сложно на уроках английского», «сто раз начинал и бросал»... Если это — Ваш случай, то Вам подойдёт курс “Friendly English”
Точечная работа по выявлению трудностей в обучении языку, речевых нарушений (дислексия, дисграфия). Мы наконец-то найдем проблему и будем учить язык в комфортном для Вас темпе и опираясь на материалы, персонально подходящие Вам. Каждый мозг уникален, соответственно и информацию каждый воспринимает по-разному.
Мой опыт и образование помогут нащупать проблему, выявить её причины и выстроить персональную программу работы над повышением уровня английского. Возможно привлечение к работе нейропсихолога, психолога, логопеда, других необходимых специалистов.
Точечная работа по выявлению трудностей в обучении языку, речевых нарушений (дислексия, дисграфия). Мы наконец-то найдем проблему и будем учить язык в комфортном для Вас темпе и опираясь на материалы, персонально подходящие Вам. Каждый мозг уникален, соответственно и информацию каждый воспринимает по-разному.
Мой опыт и образование помогут нащупать проблему, выявить её причины и выстроить персональную программу работы над повышением уровня английского. Возможно привлечение к работе нейропсихолога, психолога, логопеда, других необходимых специалистов.
Аудитория: дети и взрослые
Friendly English
Friendly English
Получить консультацию
Оплата на сайте
Когда-то давно я совсем не собиралась становиться преподавателем английского языка и грезила сначала о профессии журналиста, потом задумалась о важности финансов в жизни. Даже получила высшее экономическое образование. Если бы мне тогда сказали, что всё это «не моё» и я реализую себя совсем в другом направлении, я бы не поверила.
При всём при этом английский язык всегда шёл параллельно и в любом случае касался моей жизни. Пробуя себя в бизнесе, я создала журнал для гостей города Екатеринбурга “Nota Bene inform” и была его главным редактором, издавая журнал на русском и английском языках. Путешествия за границу убедили меня в том, что английский язык должен быть в моей жизни на постоянной основе.
Итак, я пришла в лингвистику. Ещё в процессе обучения я уже начала давать индивидуальные уроки английского языка, не изучив ни теорию, ни методику преподавания, но отлично зная язык!
Впервые я столкнулась в преподавании с особенностями развития детей и подростков, когда меня пригласили работать в Екатеринбургский политехникум. Ребята с нарушениями слуха и речи, диагнозом ДЦП, студенты практически моего возраста с очень низким уровнем языка — такие были мои первые ученики на официальной работе.
Несмотря на все проблемы и трудности, я очень старалась дать ребятам максимальную пользу, довести их до результата и получала от них также невероятный заряд энергии и благодарности.
Но, конечно, работа в техникуме не устраивала меня в перспективе!
Что же было дальше?
Меня пригласили в одну из лучших гимназий г. Екатеринбурга — Гимназию №8 «Лицей им. С.П. Дягилева». Это место позволило мне почувствовать, каково это — быть учителем. Я смогла реализоваться в профессии и понять, как много мне ещё предстоит узнать и претворить в жизнь.
Методом проб и ошибок в своей практике я все-таки пришла к заключению, что коммуникативный подход дает реальные результаты в обучении детей разного возраста, и до сих пор придерживаюсь этого мнения.
Постоянные вопросы в моей голове сподвигли меня к повышению квалификации на международном уровне. Я получила сертификат ТКТ, CELT-S, квалификацию преподавателя РКИ (русский как иностранный) Ах да! А ещё теперь я логопед-дефектолог, и это очень помогает в работе с младшими школьниками и с теми, у кого выявлены нарушения типа дислексии, дисграфии и т.п.
Для работы с сильными и целеустремленными я прошла обучение по программе Neurolanguage Coaching® (registered US and European trademark in the name of Rachel Marie Paling), что вдохновило меня на грандиозные перемены как с методической стороны, так и в личной жизни.
Сейчас я активно масштабирую свою деятельность, развиваю личный бренд и вкладываю усилия в развитие проекта.
С удовольствием поделюсь знаниями и опытом!
При всём при этом английский язык всегда шёл параллельно и в любом случае касался моей жизни. Пробуя себя в бизнесе, я создала журнал для гостей города Екатеринбурга “Nota Bene inform” и была его главным редактором, издавая журнал на русском и английском языках. Путешествия за границу убедили меня в том, что английский язык должен быть в моей жизни на постоянной основе.
Итак, я пришла в лингвистику. Ещё в процессе обучения я уже начала давать индивидуальные уроки английского языка, не изучив ни теорию, ни методику преподавания, но отлично зная язык!
Впервые я столкнулась в преподавании с особенностями развития детей и подростков, когда меня пригласили работать в Екатеринбургский политехникум. Ребята с нарушениями слуха и речи, диагнозом ДЦП, студенты практически моего возраста с очень низким уровнем языка — такие были мои первые ученики на официальной работе.
Несмотря на все проблемы и трудности, я очень старалась дать ребятам максимальную пользу, довести их до результата и получала от них также невероятный заряд энергии и благодарности.
Но, конечно, работа в техникуме не устраивала меня в перспективе!
Что же было дальше?
Меня пригласили в одну из лучших гимназий г. Екатеринбурга — Гимназию №8 «Лицей им. С.П. Дягилева». Это место позволило мне почувствовать, каково это — быть учителем. Я смогла реализоваться в профессии и понять, как много мне ещё предстоит узнать и претворить в жизнь.
Методом проб и ошибок в своей практике я все-таки пришла к заключению, что коммуникативный подход дает реальные результаты в обучении детей разного возраста, и до сих пор придерживаюсь этого мнения.
Постоянные вопросы в моей голове сподвигли меня к повышению квалификации на международном уровне. Я получила сертификат ТКТ, CELT-S, квалификацию преподавателя РКИ (русский как иностранный) Ах да! А ещё теперь я логопед-дефектолог, и это очень помогает в работе с младшими школьниками и с теми, у кого выявлены нарушения типа дислексии, дисграфии и т.п.
Для работы с сильными и целеустремленными я прошла обучение по программе Neurolanguage Coaching® (registered US and European trademark in the name of Rachel Marie Paling), что вдохновило меня на грандиозные перемены как с методической стороны, так и в личной жизни.
Сейчас я активно масштабирую свою деятельность, развиваю личный бренд и вкладываю усилия в развитие проекта.
С удовольствием поделюсь знаниями и опытом!
Когда-то давно я совсем не собиралась становится преподавателем английского языка и грезила сначала о профессии журналиста, потом задумалась о важности финансов в жизни. Даже получила высшее экономическое образование. Если бы мне тогда сказали, что всё это «не моё» и я реализую себя совсем в другом направлении, я бы не поверила.
При всём при этом английский язык всегда шёл параллельно и в любом случае касался моей жизни. Пробуя себя в бизнесе, я создала журнал для гостей города Екатеринбурга “Nota Bene inform” и была его главным редактором, издавая журнал на русском и английском языках. Путешествия за границу убедили меня в том, что английский язык должен быть в моей жизни на постоянной основе.
Итак, я пришла в лингвистику. Ещё в процессе обучения я уже начала давать индивидуальные уроки английского языка, не изучив ни теорию, ни методику преподавания, но отлично зная язык!
Впервые я столкнулась в преподавании с особенностями развития детей и подростков, когда меня пригласили работать в Екатеринбургский политехникум. Ребята с нарушениями слуха и речи, диагнозом ДЦП, студенты практически моего возраста с очень низким уровнем языка — такие были мои первые ученики на официальной работе.
Несмотря на все проблемы и трудности, я очень старалась дать ребятам максимальную пользу, довести их до результата и получала от них также невероятный заряд энергии и благодарности.
С удовольствием поделюсь знаниями и опытом!
При всём при этом английский язык всегда шёл параллельно и в любом случае касался моей жизни. Пробуя себя в бизнесе, я создала журнал для гостей города Екатеринбурга “Nota Bene inform” и была его главным редактором, издавая журнал на русском и английском языках. Путешествия за границу убедили меня в том, что английский язык должен быть в моей жизни на постоянной основе.
Итак, я пришла в лингвистику. Ещё в процессе обучения я уже начала давать индивидуальные уроки английского языка, не изучив ни теорию, ни методику преподавания, но отлично зная язык!
Впервые я столкнулась в преподавании с особенностями развития детей и подростков, когда меня пригласили работать в Екатеринбургский политехникум. Ребята с нарушениями слуха и речи, диагнозом ДЦП, студенты практически моего возраста с очень низким уровнем языка — такие были мои первые ученики на официальной работе.
Несмотря на все проблемы и трудности, я очень старалась дать ребятам максимальную пользу, довести их до результата и получала от них также невероятный заряд энергии и благодарности.
С удовольствием поделюсь знаниями и опытом!
Neurolanguage Coaching® (registered US and European trademark in the name of Rachel Marie Paling) — здесь мы не следуем учебнику и тематическому плану, следуем только запросам клиента. Мы учим только то, что нужно Вам, а методы подбираем такие, которые эффективны именно для Вас, применяя последние исследования нейронауки. Каждый мозг уникален — значит и учимся мы все по-разному. Каждая сессия — решение Вашей проблемы, достижение Вашей цели, грамматической, лексической или функциональной: вести переговоры, принимать заказ, опрашивать пациента и т.п. Никаких сюрпризов и «просиживания штанов», никаких мыслей о напрасной трате времени, никаких «мне на конференции бы выступить, а мы всё Present Simple учим».
На первой сессии (вводной консультации) определим уровень, выявим и поставим цели, набросаем план работы.
Возможно сочетать с курсом “General English”.
На первой сессии (вводной консультации) определим уровень, выявим и поставим цели, набросаем план работы.
Возможно сочетать с курсом “General English”.
Аудитория: взрослые
Neurolanguage Coaching®
Neurolanguage Coaching®
Получить консультацию
Готовлю к ОГЭ и ЕГЭ по английскому с 2012 года. Мои ученики успешно поступают в УрФУ, БФУ, ВШЭ и др. вузы. Максимальный балл: 98. Во время подготовки к экзамену работаю не только над повышением уровня языка, но и над стратегиями выполнения каждого задания. Отдельное внимание уделяю правильному настрою, мои ученики на экзаменах обычно чувствуют себя спокойно и уверенно. Всегда держу руку на пульсе, своевременно прохожу обучение, знаю специфику и формат экзаменов, а также все последние изменения в методических рекомендациях от ФИПИ.
Зачисление на курс возможно при достаточном уровне английского. Для ОГЭ — минимум А1+, для ЕГЭ — B1. На консультации определим уровень и поставим цели.
Зачисление на курс возможно при достаточном уровне английского. Для ОГЭ — минимум А1+, для ЕГЭ — B1. На консультации определим уровень и поставим цели.
Аудитория: дети и взрослые
Get ready for Russian Exams (ЕГЭ & ОГЭ)
Получить консультацию